中国教育工会上海市浦东新区委员会
浦教工[2011]033号
关于开展“做学生的知心人”主题实践活动的通知
各署分工会、各基层工会：
为贯彻落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“为学生成长发展培养高素质的引路人”这一目标，动员广大教师切实担当起“老师是学生的引路人”的神圣职责，进一步深化“怎样做一名负责任的老师”主题活动，配合区教育党工委、教育局进一步加强师德建设，区教育工会决定在全区教育系统开展 “做学生的知心人”主题实践活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目标
本主题活动重点围绕学校育人工作中学生思想和心理辅导工作方面存在的突出问题和薄弱环节，通过开展“做学生的知心人”学习、讨论、实践活动，增强全体教师的育人意识和能力，积极践行做学生的良师益友，自觉担负起为学生引路、为社会育人的神圣职责，呵护每一位学生的健康成长。
二、活动内容
活动时间为2011年3月至9月，分学习讨论、主题实践、评选表彰三个阶段。
第一阶段：学习讨论阶段(3月)
各基层工会要围绕“做学生的知心人”这一主题，结合本单位实际组织开展切实有效的学习讨论活动，进一步统一思想，提高认识。要组织老师认真学习《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，领会上海中长期教育改革发展的总体战略、重点任务和对教师育人工作的总体要求，分析本单位学生思想和心理辅导工作的现状和存在的薄弱环节，进一步增强广大教师“做学生的知心人”的紧迫感和责任感。要通过举办有关学生思想和心理辅导工作的知识讲座、报告会、研讨会等形式，增强教师的育人意识，提高做学生思想和心理辅导工作的能力，努力成为学生成长发展的高素质引路人。在学习讨论过程中要利用好《怎样做一名负责任的老师》优秀征文集，用老师身边的优秀典型和先进事迹影响、引领广大教师当好学生的知心人，关心好学生的健康成长。
第二阶段：主题实践阶段(4月-7月)
各基层工会要结合实际制定好“做学生的知心人”活动方案，明确目标任务，明确责任分工，明确工作措施。主题实践活动可探索多种形式，做到每一位老师主动承担起关心学生成长的责任，每一位老师与一定数量的学生做知心朋友，形成任课老师主动配合班主任做好学生思想和心理辅导工作的有效机制，使每一位可能发生心理问题的学生得到及时关注和心理疏导，呵护学生人生道路上每一步的健康成长。
第三阶段：评选表彰阶段(8月-9月)
局工会将开展“优秀案例”和“师生知心对子”的评选，及时总结活动中的成功经验和典型案例，对评选出的“优秀案例”和“师生知心对子”将编印专集予以宣传，对活动成效显著的组织单位将予以表彰。同时把活动成果的评比和市教育工会开展的“每校一星”、“教育先锋号”荣誉称号评选工作结合起来，推动活动的深入开展（有关评选表彰工作另发通知）。
三、活动要求
局党工委对本次主题活动十分重视，要求在全区教育系统推开，活动一定要深入到每所学校、每位老师。各教育署分工会要在署党委的领导下，切实抓好主题活动的指导和推进工作。各基层工会要在教育署分工会的指导下和本单位党组织的领导下，把主题活动作为今年工会服务大局工作、加强师德建设的重要载体，紧密结合各单位实际，精心组织，周密部署，努力取得活动实效。
中国教育工会上海市浦东新区委员会
2011年3月2日