“科学发展主题培训活动”阶段总结
我校按照上级领导的部署，于2012年5月2日起正式启动“科学发展主题培训活动”。在活动正式启动之前，校相关领导班组进行了周密的商讨和计划：从参加教育署培训工作布置会，到成立学校培训工作领导小组，召开领导小组会议，到结合学校日常工作的实际情况，并联系正在开展的党员创先争优活动，制定适合本校开展培训工作的相关计划，再经由校教职员工大会，向全体相关教师进行“科学发展主题培训活动”的宣传动员。这一系列的前期计划确定了深刻丰富的培训内容，灵活切实的培训方式，也得到了全体参与教师的认可，统一了参与教师的思想，为接下来一个阶段科学发展主题培训活动的顺利、深入开展打下了良好的基础。
在前期准备中值得一提的是，领导小组结合本校日常工作实际制定培训活动计划中“化整为零”的创新举措。所谓“化整为零”指的是将原本要求的不少于30课时的培训活动，拆散为或整或零的单元，这样既能保证比较完整的高容量培训单元，也能够利用好类似午休、课余这样零星的时间。同时学校还组织图书馆为参与培训活动的教师购买了培训教材中相关的自学材料，并敞开供应，这一安排为教师们课余的自学活动提供了条件，减轻了教师的负担。“化整为零”在不减少培训活动总课时的情况下，适应了学校日常工作的实际情况，不影响教师的正常教学和生活。这一举措得到了参与教师的一致好评，大家参与活动的积极性空前高涨，因为大家的全情投入，整个培训活动的展开非常顺利，成效颇丰。
在“科学发展主题培训”进行过程中，学校安排了种类丰富的活动，如：收看相关录像并撰写心得体会；请教育系统的专家莅临指导开设讲座；自学相关文件资料并撰写读后感等。这些活动的内容都十分贴近教师的生活和工作，无论是教育体质改革的前沿资讯，党史知识的普及，还是当今民生改革举措都，都对参与培训活动的教师有所裨益；而撰写心得体会、读后感又能促使教师们反思沉淀，提升自己的内在修养。
5月14日，来自华师大的应俊峰教授给我校全体教职员工带来的题为“教育改革与教师使命”的讲座，这一讲座可以说是系列活动中最为令人印象深刻的。应教授从当前教育改革的核心、教师角色变化、教师的使命，三个角度展开分析，畅谈了在当今社会变革的大环境下，教育学校教师需要共同思考的重要问题。整个讲座过程中，应教授旁征博引，贯通中西，深入浅出的分析，幽默风趣的语言，不仅给我校教师带来了教育领域最前沿的信息，更是一次充实心灵的学习。
“科学发展主题培训活动”还与校内一些其他活动组合进行，取得了事半功倍的效果，如:“校训伴我行”征文活动引发教师们思考学校的校训与学校办学理念、学校发展的关系，中国传统教育思想与当今教育现实的融合等问题，可以说是对“科学发展”另一个角度的诠释。又如：青年教师岗位能手评比，这一活动考核了年轻教师多方面的教学基础能力，同时也是给年轻教师一个互相碰撞互相学习，展示自我风采的平台，因而得到了年轻教师们的支持和响应，逐渐成为我校一项常规活动。年轻教师的发展就是学校的发展，给予年轻教师科学发展的指引，何尝不是“科学发展”在学校工作实践中的落实呢。
结合“科学发展主题培训”活动，我校进一步强化了党员在学校工作中的先锋模范作用，鼓励各位党员立足本职岗位立功，在教科研和教学方面都能够所有投入有所突破，进而引领全校教师共同发展，不断提升学校的综合实力。而我校的党员教师也的确以领头羊的姿态参与学校各类科研活动，积极探索教学改革模式，在各类校级课题中都能看到党员教师参与 并担任重要任务的身影。此外学校大力推行的党员志愿者服务工作，也得到了党员教师的支持，每天放学都有两位党员教师戴着红袖章站在校门口执勤。每天半小，有效的对放学期间校门口的交通和人员安全进行了良性的干预，得到了学生、家长以及社区的多方好评。
“科学发展主题培训”能够得以顺利的进行，当然还与严格而又灵活机动的考勤考核制度有关，每次活动总有一些教师因为特殊原因不能够及时参与，校党支部除了制定了严格的考勤制度之外还有灵活的补课制度，在这一人性化的设置下既能不影响教师正常教学工作又能够保证培训工作的顺利进行。此外还有各种考核制度，保证了培训活动不流于表面，促使每位参与的教师都能用心学习。
整个“科学发展主题培训”活动从2012年5月2日开展至今，收到了十分喜人的成效。
首先：集体学习和个人自学相结合，有效提高了教师们的教育教学理论素养，充实了教师所掌握的教育教改前沿信息；了解了现今党政发展的状况，明确了社会发展的方向。使得个人的教育和政治素养都得到了充实和提高，也使学校集体的凝聚力得到了一次很好的强化，大家更明确了自己身的责任和未来发展的方向。
其次：在本次培训活动中，探索实践了不少有效的培训方法，这些方法不但受到参与教师的认可和接受，更能有效的落实培训计划，使得培训活动顺利深入的进行。这些积累下的经验，为今后其他培训工作的开展奠定了良好的基础。
第三：此次培训活动能够成功开展的重要保证是前期领导小组结合学校教工作实际所进行的精心组织和安排。这一经验也告诉我们“凡事预则立，不预则废”，更重要的是，所有的计划都要根据实际情况经行灵活的变通，才能够适应不同的环境，既被大家接受又能够实现预期的目标。
“科学发展主题活动”的实施阶段预期从2012年5月2日至6月27日，相信按照计划步骤实施，一定能够获得圆满的成功，让每一位参与培训活动的教师都有所收获。
中共上海市杨思高级中学总支委员会
2012.5.30