1、《爱的教育》读后感
杨思高级中学高一（2）陆锦花
读完《爱的教育》之后，我深深地体会到了德国著名大作家席勒说过的一句话“爱能使伟大的灵魂变得更伟大。”书中的每一个人都拥有一颗善良的心，他们用自己最真挚的去感化身边的每一个人，是的，正是因为这些爱，让我懂得了爱的实质。
爱其实是一种自爱。
泰戈尔说过“爱是理解的别名。”我们给予别人爱，因为我们理解他们，就像是我们爱自己一般。从某种意义上来说，每一个人都是平等的，无论是穷人，富人，平民，名人，没有地位的悬殊，没有权利的局限，爱是什么？爱是爱别人，爱自己，学会爱的同时，学会自爱。因为每一个人都是独一无二的，有着无穷无尽的潜力，所以我很珍惜自己，所以我们要自爱，就算我们对于这个世界来说很渺小，很微不足道，我们也不完美，可是我们知道完美的事物太少了，因此我们要更爱自己，只因我们的独特。
自爱并不是自私，自爱的我不狂妄自大，我尊重自己，绝不会自卑。自爱是我对生活的一种态度，对自我价值的一种肯定，对生命的一种认可，自爱的人必定热爱自己的生命，人的一生总会遇到这样或那样的坎坷，每一次的失败都是短暂的，为了短暂的失败而否定自己整个生命的人，是不懂得自爱的人。自爱更多的应该是体现自我价值。自爱是组成一个完整人格最重要的基石。
我想，爱让我们生活的很有意义。
爱其实是一种给予。
弗洛姆说过“人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。”无私的给予是一种伟大的爱。当下，我们更多的是愿意被爱，学会爱父母，爱家人，爱同学，爱老师，对许多人而言看似是一件遥不可及的事了。但其实，给予别人自己的爱，是真正意义上的爱，如果说被人爱就像是在生活中充满了阳光，使人感到温暖。我想，爱别人就是给予那温暖的光源。
有些时候给予别人爱，是远远比我们自己心安理得地享受爱来的更加幸福，更有意义。给予的爱并不是一定要轰轰烈烈，体现在生活的小事之中又何乐而不为呢？给予别人爱，让我们的爱看上去不再是没有感激，没有感动，司空见惯，心安理得。当朋友受挫，我们的鼓励是一种给予爱最真实的表现；当家人疲惫，或许一句简简单单的问候就是给予了他们爱；亦或是一个陌生人，我们小小的援助之手，就是给予了他们大大的爱。
我想，爱让我们生活变得很快乐。
爱其实是一种处世态度，一种人格修养。
勃朗宁说过“地球无爱则犹如坟墓。”是呀，我们生活的地球是一个被爱紧紧包围着的地球，爱充斥着每一块土地，每一片天空，就连空气里也是慢慢爱的味道。如果这个世界失去了爱，那将会是一片黑暗，无爱的地球是一座坟墓，我们为何要将自己埋葬在一座“坟墓”之中呢？所以在我们日常生活当中，在待人接物中，在每一件小事上都该表现出一种惊人的处世态度，一种爱的处世态度。
我们应该宽宏大量，处处谦让，而不是为了一点点小事就斤斤计较。自私，冷漠，在人与人交往之间不肯吃一点亏，只想占便宜，那是我们所谓的自私。我们应当用爱去面对生活，将我们的爱带给别人，让别人感受到我们的爱，那是一种伟大的态度，独具一格的态度，无私的态度。
我想，爱让我们在生活中成长。
不知道大家是否看过“心灵花园”，其中一期的节目让我记忆犹新。张怡筠博士给我们讲述了这样一个故事，康映是一个先天性脑残，后来一场意外的车祸让他成了十几年的植物人，可是他的父母并没有放弃他，父母的爱让他渐渐苏醒过来。父母亲为他疗伤，帮他请了一个国画老师，国华老师得知他们一家的遭遇，不收取费用，义务教他画画。康映虽然高度残疾，但是他把感受到的爱加倍回馈给社会。现在，他成了一个国画高手，他的画被许多人争相收藏。他和他的父母把得到的荣誉和金钱毫不保留的再奉献给社会。感动的岂止是张博士，更深深地感动了我们每一个人。
我自然而然的想到了身边许许多多自爱和给予爱的事例。还记得去年世博会志愿者汗流浃背的身影，他们不曾埋怨，帮助每一个游客找到他们的目的地；难忘军训时教官严格的要求，可他们无微不至的关怀同样也深深感动了我们；忘不了中考的时候，家长冒着暴雨在雨中焦急的等着我们的情景……
爱是我们对生命的诠释，是我们乐观积极对待生活的原动力。我们对生活充满热爱，所以我们会带着满腔热血去感染周围的人，让他们感受到爱，让他们充满着爱。
朗费罗告诉过我们“爱是自然而来的, 不是买得到的。”所以，我将带着这最真诚，最与生俱来的爱好好生活，好好对待我身边的每一个人，让他们在我世界的每一处地方就算是角落都可以感受到爱的气息。
2、 爱的存在
杨思高级中学高一（2）许平莹
我靠在窗边，窗外的风静静地吹着，撩起了洁白透明的窗帘，在空气中推出一条又一条淡淡的浪线，时间仿佛就这样，从浪线之中流逝而去………
我一个人思索着，想了很久，发现，人是沐浴在爱的世界里的，只是当身在其中时，感觉不到，而跳出框架回味时，才感受到爱是真真切切存在。
爱是什么？是妈妈给你一个亲吻？是爸爸给你一个拥抱？这些都是，但生活中不仅仅有这些爱，还有别的爱，不容易发现，要用心好好去感受，并懂得感恩。
记得有一天，和母亲去一家不起眼的杂货店买剪头发用的剪刀和推子，那个老板娘60出头，个子高挑，待人热情，让人难忘的是她的一头秀发，染了很好看的棕色，很长，一个马尾干净利落地扎着，发梢垂到腰间，脸上总挂着笑容。
一般买理头发的推子，总是要仔细看过，试试才能知道好不好用，之前去了一家店，那个老板娘很凶，说什么不能拆开来，态度很不好。可这个老板娘一听说能不能试用，一下子将包装拆开来使用给我们看。让我觉得意外，顿时对她的印象好了起来。
买完理发用具后，她还送了我们一把梳子，并笑着说：“以后有空来店里玩。”
当时只觉得，这个老板娘是个好人，待客热情，就没把她在放在心上。
前几天，和同学小赵散步经过了这家小店，小赵说：“我给你买个棒棒糖。”然后，进了这家店，出来时，她手上多了两个棒棒糖，我们便继续前行…
路上，我们含着糖，她突然问我觉得这家店的老板娘怎么样，我回答，还好。她突然很认真和我说了件事。
一个下雨天，小赵撑着伞去这家杂货店买三色杯冷饮，老板娘很认真地从大冰箱的最上层翻到最下层，最后告诉她，没有。小赵便去了杂货店对面的便利店里买，买到后从便利店出来，发现老板娘看着她，小赵觉得很尴尬，结果老板娘笑着问：“买到了？”“嗯。”小赵应了一声。“路上小心啊，下着雨。”老板娘关心道。小赵又“嗯。”了一声，继续前行…
听到这里，我对那个老板娘顿时心生敬意。
后来，当小赵再次去那家店时，发现有三色杯了。老板娘说是新进的，让小赵以后来店里买，便利店里的比较贵。小赵拿好冷饮，随手关上了冰箱，老板娘突然说：“谢谢。”小赵觉得很意外，问：“为什么要谢我？”
老板娘说，很多人拿完冷饮就走了，从不关上冰箱，搞得冰箱的冷气都跑掉了，写些小赵关上了冰箱……小赵又说：“这么小的事，还要谢啊。”老板娘说：“当然要的，要谢谢人家的。”
爱，是那一声，“路上小心啊，下着雨”让人感动。
爱，是那份认真，从大冰箱的最上层翻到最下层。
爱，是那一声，“谢谢。”让人意外，不知所措。
爱，是那份细心，在新进货时，注意到了一个叫三色杯的冷饮。
虽然并不相识，也无深交，但那个老板娘身上体现着人性的美好和爱，感动着我们。小赵和我说，从此，她没再去过便利店买东西，常来这家店，而且经过的时候，也会和老板娘以微笑交流，以示问好。
我觉得那个老板娘很美，不仅因为那一头秀丽的头发，更因为她的优秀品格。
这个社会，无论在学校，还是在家里，无论是相识，还是不相识的人，无论是小小的角落，还是广阔的天空，都存在着爱。
生活，每天都在继续…
精彩，每天都在闪耀…
爱，每天都在蔓延…
我们的世界像一个七彩的调色盘，有各种各样的颜色，因为有各种不同的情感。更多的颜色在纸上出现，装扮着这个世界。色彩永远在绽放，但我们身在其中时，却总是往往会忽略拥有的美好，被感动，感恩人，付出爱，体会爱，不断将自身完化。
不断变化的色彩，不断变化的人生，不断变化的万物，不断变化的生活，但始终不变的是人与人之间的那份爱…
天空很高，很远，很蓝，想要到达理想的目的地，在进入这个这个社会之前，我们应该学会爱别人，并做好自己，修养自己的品格，这样，才能飞得更高!
5、《爱的教育》有感
杨思高级中学高一（6）魏芷晴
看到这是译本，就会好奇书的原名，上网查了下书的原名，是Cuore,意思就是心，而在我们的理解中“爱”、“心”这两者是不分离的，“爱”的教育”也好比我对我们心灵的洗礼，一样的神圣、庄重，让我们有所感触。
一直以为爱的教育是小说一般的文体，看后才发现是日记体，跟之前看过的《雅舍小品》一样是小篇幅。
二十六日：义侠的行为。虽然是女孩，但一直认为义气是十分重要的，甚至超过了诚实。卡隆那时只是个小孩，但他没有选择袖手旁观，更没有诬陷任何一个人，为了让克洛西能够不被斥责，愿意为他顶罪，爱是付出爱是对弱小的庇护。
十一日：傲慢。代洛西的傲慢是失去兄弟般情谊的唯一原因，傲慢一种负面影响，引来无数唾骂，也许年幼的代洛西从未想过什么是傲慢，也许他也想拥有兄弟一般的朋友，但傲慢成了毒瘾，可先生依然没有歧视他，也一直教导着他，爱是包容，爱是对错误的感化，而不是遣责。
爱的教育中所有的小主人公有着不同的身世，或贫或富，有的是天之骄子，有些则是金钢野草。他们也有着不同的性格：嫉妒、傲慢、认真、顽皮，尽管他们有时并不讨人喜欢，但他们从无恶意，因为爱的世界里只有善良。
夏沔尊先生说：“教育之没有情感没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育。”相信很多写《爱的教育》读后感的人都会写到这句话，由此，我也想到了很多比喻，将爱这样抽象的名词具体化。
爱是水，不像空气一般一但缺失就无法生存，而是可以忍耐，直到最后孤独的挣扎，但终敌不过“缺失”的魔法。
爱是火，靠的越近，伤的越深，但我们总是愿意在灼热安全的地方生存，而不是寒冷孤独的地方，也许这就是人的心，愿意去找寻那一点点的火与光，去靠近温暖。
爱是风，他无形，却能让我们真真切切的感受到，多少人埋藏心中的种子，沐浴了这风，长成了芽苗，变为了顶天立地的大树，撑起自己的那片天。
爱是土，看得见，摸得着，感受的到，他将自己的放在最卑微的位置，却承载着我们灵魂所有的重量。
爱，还是一切。
6、点点滴滴的爱
——《爱的教育》读后感
杨思高级中学高一（6）黄愉鸣
几天多姿多彩的军训生活后，无论是谁，必定都留下了深刻的印象。因为这次军训主题就是“爱”，所以我们每个人都有一本《爱的教育》还有一本《什么是爱》，而我是看了《爱的教育》之后有感而发想写一篇自己的《什么是爱》。其中当我再回味自己生活点滴时，我情不自禁为“爱是关心”心中产生了共鸣。
在军训生活中我作为寝室长却有几次忘了拔寝室门的钥匙，苏同学便提醒我，她总是如及时雨一样，相比于她的细心，我想她完全可以不提醒我，这份细心中更多的是关心，我很感谢她，同时我也很感谢她付出的这份爱给我们寝室带来了温暖。
当我们寝室中张同学发低烧时，引来的是我们每个人理解和包容，我们想出自己的每一份力去关心每个人，于是我们成了一个在离开各自父母庇护伞下之后又多出的一个无血源关系，却有缘分的一个小小家庭。
老师说是缘分让我们来到这里认识彼此，我对此深信不已所以我想我们应该珍惜彼此之间的爱。
以上是我对“爱的构成”的理解，而“爱是责任”方面其实我觉得我该努力努力增加这份黄鱼似的记性。
在军训快乐的日子以后我去医院做手术。中考期间我不小心从双杠上跌下以至于右手骨折而这次手术目的便是把支撑手臂的钢筋取出。当被从手术室中推出时，我睁开眼，没了对死亡的恐惧，但却情不自禁地落泪。因为我的父母和亲戚都等在门口，他们拍拍我，低声安慰我。虽然我那时意识还模糊，还没从麻醉中醒过来。在手术台上做梦可谓是不同凡响的一次经历，因为一想到如果医生手术刀不小心划破了大动脉，那我就只有输血和挨刀再加戴呼吸器的份。当然呼吸器在手术中是一定要带的，我只能说戴着很不舒服。
我的妈妈在我住院的日子里从没离开我半步，她知道我不会再闹出什么事了吧，手断了，挨过刀了，还能坏事做到什么地步？不过她晚上一直没合眼，一会儿帮我倒水一会儿给我吃的，真是“无私奉献的母爱”！
至于父爱我不得不提我旁边一个病床上那个读初二的小女孩的父亲，他们一家是湖南人，家里有三个孩子，她排行老二，而她是宽关节错位，却没及时重视，在后来情况恶化才不得不到上海来做手术，已经住院九十多天动了三次手术。
她的父母是全天24小时全程陪同，医生说让她多下地走走，可是疼痛使她动不了。于是这个很“倔强”的父亲硬把她拖下床走路。小女孩的哭嚎与她父亲的打骂声交织在一起，让人听了揪心。女孩始终不肯跨出一步，那种痛，我想也只有她自己知道。在一旁的母亲始终一言不发，别过脸，默默地看杂志。
后来她父亲不知从哪里弄来了一台牵引器放在病床上给那女孩的脚作牵引，将女孩的脚放上这台牵引器时父亲脸上顿时露出解脱的表情可以看出，作为父亲的，心里的痛多少可以缓解些了。
虽然牵引器还是让女孩有点疼痛，但至少比她下地走减轻很多了。她母亲此时握着她的手说：“那是什么样的痛妈妈不知道，但妈妈陪着你一块挺过去。”这让每个在病房里的人脸上都绽放了微笑，我听到这句话时我转头看向一旁的妈妈，本就不是乌黑色的头发更添了几根白丝。
后来当我病好后，当我穿着大号病号服大摇大摆地走出病房时，回头想想那个父亲似乎也很无奈，因为关节不动骨头便长不好，只好委屈这个当父亲的坐回恶人了。三个多月在上海的医疗吃住开销，金钱和爱女的病痛的压力迫使他扮演一个“严厉的父亲”的角色。
在这几天特殊的经历来看，相比于亚米契斯在他意大利的学校中所经历的一切有点过于平淡了，没有可爱的先生，没有义侠的行为，或那个为同学而牺牲自己的脚的孩子。
生活有时真的平淡得太过了，但有时维纳斯只是从人群中一闪而过，她的魅力与美貌总是在不经意间流露给每个人。
7、读《爱的教育》
杨思高级中学高一（）黄妍
什么是爱呢？
我眼中的爱是关心；爱是尊重；爱是理解；爱是责任；爱是一种奉献的精神。
我理解的关心是随时敏感到别人的需要，主动关怀帮助别人并付诸行动，乐于付出和奉献。
比如父母对你无微不至的关心；老师对你学习上的关心；同学们、朋友们对你生活上的关心，他们对于你的付出，对于你的爱护，对于你的帮助，无一不是对于你的爱，无一不是对于你的关心。
对于别人报以尊重是对于爱一个人的基本要求，如果你要学会去爱一个人，学会爱，那你就要学会去尊重别人，尊重是爱的基本，是人与人相处的关键。
再说到爱中不可缺少的理解，人和人的相处中，理解也是极为重要的。有句话叫“理解万岁”。每个人都有不一样的想法，在思维上不可能每一个人都相同，在这个时候我们要做的便是将心比心，深入他人内心世界，理解他人的心理需求，能宽纳人，宽容人。
如果，当你和别人起了争执，双方都坚持认定自己的想法才是正确的，两人僵持不下的时候，我们不能一直这样僵持下去，总要有一个人先去理解另一方，去思考，也许他也有他正确的地方，也许这件事并没有这么绝对，这才是相处之道。
爱，就比相处更进一步了，不仅仅是吵架时，在平时生活中的每一分钟我们都要学会去体验，这才是我们爱一个人最好的方式，不是用自己的思想去强加于他，而是可以听从他的意见，接纳他的意见，并且理解他的做法，赞同他的做法。
责任，也是爱中重要的一个环节。责任更多的是长辈对小辈的关爱时所用的。长辈对我们的责任便是把我们的成长、我们的生命、我们的前途看成是自己的神圣职责。如不能合他获得成长的幸福，就会内疚，就是一种理智的爱，严格要求的爱，被我们这样的小辈所期待的真切的爱。
我和许多人一样，之前无法理解，为什么说爱和责任有关，为什么要将这两者扯到一起呢？
其实平时在对待朋友之间的爱是一样的，你有责任去指正你的朋友的错误，你有责任将他的行为纠正，这是一个作为朋友应该去做到，尽到的的责任。而父母对待孩子的爱中间，更是少不了责任了。
爱的本质是给予：很多人都心安理得地享受着被爱，却不敢放心大胆地去爱，他们会陷入恐怕失去爱的恐惧和痛苦中。
这样的心理人人都会有，我们做儿女时心安理得地接受父母对我们无微不至的关爱；当学生时心安理得地接受老师耐心地开导和帮助；当我遭受困难时，我们心安理得地接受社会和他人的援助。
抱有这样想法的人，他们还没有悟到生命的真谛，他们不知道不但接受爱是人的一种需要，付出爱也是人的一种需要，而且是埋于内心深处的高层次的需求，是精神上的需求。
爱的基础是自助爱：在对待别人好的时候，你先要对自己好。爱别人也要先爱自己。
爱是一种处世态度：它更要是善良的，不邪恶的；是热心肠，不是冷面孔；是宽宏大量，不是自私小气。
爱是一种能力：有人说爱是人的一种本能，是人与生俱来的一种能力。但我认为爱人是需要去学习的，是可以培养出来的能力。
爱对于每一个人来说都是必须的。
爱是心理的需要，只有爱才能使人真正的起来，因为爱保持人的个性，自我完整性。在自爱的基础上与人联合，是两个独立的人格之间的联合。它发自内心，不需要虚伪做作，不需要强制，不需要讨好。
爱是成长的养料，成长总是伴着烦恼进行的，而唯有爱的滋润，才能使烦恼化解。一个人的成长除了需要衣食住行这样的基本生活养料，更需要的是爱，它如同阳光使植物茁壮一样使我们成长。
爱是生活的动力。生活是错综复杂的，虽有无数不称心，有无数挫折、困难和障碍，但是只要有了爱，是没有什么不可逾越的。
爱是社会的需要：爱是不容欺骗的信任，爱是永不熄灭的希望之光，爱决不是追求自身利益。
这便是所有我对爱的理解。
8、爱是一种方式
杨思高级中学高一（7）张韵
当合上这本暖洋洋的书的时候，才发现身边有很多的爱。妈妈送的一杯奶里洋溢着满满的母爱，爸爸的一句问候传达着简单朴实的父爱，还有同学之间的爱，好多好多，满满地萦绕着我们，却也最容易被我们忽视。
平凡，却又不平凡，对这本书，这样的概述都略显苍白。平凡的是一个个可爱的人，一个个简单的故事，不平凡的是人与人之间传递的爱。爱，本来就是质朴而又非凡的。这本书是以小男孩安利柯的日记来反映同学的互相关心以及人与人之间的各种爱，文字简单朴实，让人的心静静地感受着每一点爱，每一丝感动。
在五月的日记中，这样的一则故事令我肃然起敬，讲到意大利13岁少年玛尔可的父母在外欠了很多债，母亲决定去阿根廷首府布宜诺斯艾利斯市做女仆。刚开始，母亲还往家里寄些钱。就这样过了一年，可自从上次，家里收到母亲说略有不适的书信后，就没了消息。家里想尽了一切办法只为得到母亲的消息，也杳无音讯。没有了母亲寄来的钱，家里的情况更糟糕了。家中两个儿子思念母亲得厉害，尤其是小儿子玛尔可，几乎要病了。玛尔可坚持要去寻找母亲，经过他无数次的恳求，深深打动了父亲，也让他渐渐赞成了小儿子的决定。不久，玛尔可就踏上了寻找母亲的路途。寻母的过程是艰辛的，他经历了许多挫折，但玛尔可始终没有放弃。日子一天天的过去，玛尔可对母亲的思念与担忧也不断加深，通过他的努力以及路上好心人的帮助，终于找到了病重的母亲。看到小儿子后的母亲也有了继续活下去的信念，通过医生的治疗，母亲的病痊愈了，玛尔可一家终于团聚了...读到这里，我觉得这种爱是让人起敬的。人们往往强调做事情的信念与坚持，其实，信念的背后是一股爱催生的。如果马可尔没有对妈妈强烈的爱，也许他能找到妈妈，但一定会缺少这份坚持与执着。
人们对爱的理解不同，有人认为是一句话，有人认为是朴实的微笑，但我却觉得“爱”是一种方式，是的，爱的本身就是人与人交流、相处的一种方式，它让我们真诚得用心。这里可能好多人要反驳我，“你看，现在的社会还容得下真诚么？” ，的确，即使你真诚，但“防人之心不可无”，可是，这难道不值得我们进行反思么？为什么我们周围的环境会如此“干燥”，爱如此稀缺呢？是因为计较。当我们遭遇到了不公，或者说被不真诚的人戏弄时，我们就会不自觉地收敛了我们的爱，长此以往，就变得不爱了。有时，在地铁上，往往会痛心地发现，年轻人对老人的冷漠，理由就是“为什么一定要我让？”，这显然就是一种计较的托词，爱是用心的真诚，去包容他人，奉献他人，当人人都能奉献，用心爱别人时，爱就成了自然，而我们每个人也将成为爱的受益者，何乐而不为呢？这样应该不会有智障工人的事件了吧。爱就是这样一种简单的方式：真诚地用心。
当我们每个人都能学会爱他人时，其实，更需要爱的是国家。书中有这样一则故事：一个穷苦的意大利少年，小时候就被卖到戏班子，饱经折磨。有一次在西班牙演出，他逃了出来。因为意大利领事的同情和帮助，他坐上了开往意大利的船只。船上的乘客们十分同情他，给了他一点钱。正当他在为自己以后几天里可以安心生活庆幸的时候，他听到了方才给他钱的几个达官贵人在侮辱他的祖国意大利，于是男孩怒叫着把钱扔了出去：“我不要说我祖国坏话的人的东西！”也许有人觉得他傻，但是我却觉得他“傻”得可爱。同时，我不禁心痛，我们周围总有着崇洋媚外的人。我想说的是，爱祖国不仅仅是政客们，军人们的义务，也是我们的责任。我们的国家的确存在着落后，但正是这样才需要我们的爱。记得一句歌词：爱“大家”，才能爱“小家”。没错，一个连祖国都不爱的人，怎么能真诚地爱身边的人呢？
大家读读《爱的教育》吧，相信它一定能够给你心灵的感动，让它告诉你什么是爱，如何去爱。其实，爱就是一种方式，用心，爱祖国，爱身边的每一个人。
9、读后感
杨思高级中学高一（8）陆韡吾
爱是人的本质的体现，是人性丰富的表现，也是一种人的需要和自我享受。
——题记
在暑假闲暇之余，阅读了《爱是什么》以及《爱的教育》这两本书。感触颇深。它们不仅充斥着我的空闲，而且填满了我那单薄的灵魂，使我对“爱”这个字眼有了更深一层的认知。
爱或许是神奇的化学试剂，它能让苦难变成欢乐，能让一分钟变成永远，能让不可能成为可能。但这些所有的条件是让爱成为一种尊重。
在书里，有一个故事是这样的：“市西中学有一位天生比别人少了一条手臂的女孩，她有一位非常明事理的母亲，她从小不帮女儿代办任何一件事。无论是大事，还是小事，甚至是系鞋带也不帮忙，一只手系鞋带的困难是难以想象的。眼看女儿的额头上沁出了一颗颗黄豆大小般的汗珠，她也不帮助女儿。她明白，她不能一辈子跟着女儿，要让女儿学会独立。”这个故事深深地打动着我。试着想一下，在女儿流汗、流泪甚至是流血的时候，这位母亲又何尝不是极其心疼的呢。每一个母亲都爱自己的孩子。只是她们的教育方式不同罢了。她要女儿懂得，只有一只手，也是一个独立的人，在人格面前与任何人是平等的，没有理由不挺起胸膛走路！
可见，尊重也是一种爱。尊重不等同于放松严格要求，大胆放手让孩子们自己去创造一片新天地，不再做温室的花朵。正如马申斯基的名言：“要尽可能多的要求一个人，也尽可能多的尊重他，对他实在太客气了，老早好送工读学校，送少教所了。”
其实，爱有时候也挺娇气，挺笨，挺糊涂的。爱是很难描述的一种情感。对于爱，我们似乎也存在着许多误区。
要拒绝无真情的物化爱。只重物质赠与，忽视精神丰富和心灵交流，这只是一种爱的表现形式。现在有许多人太过于看重物质，他们把钱作为追逐的目标，一辈子活在钱里，于是就有不少人把物质赠与的多少与爱的深度划起等号来。按照这样，富人家的孩子要比穷人家的孩子得到的爱多得多，这显然是不对的。物质并不能代替爱，爱更多的表现应该是精神上的。
要拒绝无要求的溺爱。马克思曾说过：“如果你的爱作为爱没有引起对方的爱，如果你作为爱者通过你的表现没有使你成为被爱的人，那么你的爱就是无力的，就是不幸。”
溺爱，即为无要求，百依百顺的爱，还记得那个民间故事“咬奶头”吗？故事中的母亲就是因为太过于溺爱孩子，所以才让自己的儿子一而再，再而三地犯错。溺爱，其实就是什么事都依着他，满足他，久而久之，让自己的孩子一味地任性与自私，一切都以自我为中心，眼中没有父母，没有长辈，没有别人，只有自己。这样教育孩子，只能使之成为一个无能的人。我们也不要做一个被溺爱的孩子。
拒绝不尊重的占有的爱。这刚好与溺爱相反，毫不尊重孩子的人格。
拒绝偏爱。要爱身边的每一个人，只要我们走进每一个人的心灵，将会惊喜地发现，那里处处都是美丽的！
一个社会要前进，要文明，要繁荣，要兴旺，要和谐，必须用爱来维系。
爱是比天空和海洋更博大的宇宙，在那个独特的地方里，有着千万、亿万的爱……
爱是孕育万物的草原。在这里，能生长出能力，勇气，关怀，智慧……所以人间的美德和属于大自然的美丽天分，爱都会赠与你。
在生和死之间，是漆黑孤独的人生旅程，保有一份真爱，便足以得到照耀人生一盏温暖的灯了。
10、请拥有一颗爱人之心
杨思高级中学高一（3）殷沁
《爱的教育》是一本洋溢着满满爱意的名著，它传授者爱的教义，带给我们无尽的感动与感慨，给予我们对社会对人生的启迪，如春风化雨般滋润我们心田，如一泓甘泉汩汩地注入心房，流遍全身，给我们带来关爱他人的活力与勇气。它在呼唤着，号召着，希望我们都可以拥有一颗爱人之心，拥有一盏以爱为名的指路明灯，点亮生命，点亮世界。
我们活在当下这个21世纪的现代社会，物质文明高度发达的同时，我们的精神世界却一度显得空虚与苍白，如一幢摇摇晃晃，即将塌陷的危楼，人们为了生存，为了利益，为了名誉，为了地位和权力，选择了无止境的明争暗斗，选择了彼此间不再信任，选择了相互伤害，所做的一切，动机似乎都不再单纯。太平盛世的表象下，却悄然滋生了无数罪恶，明媚和煦的骄阳背后，却产生了重重的阴影，如白蚁般，一点一点般噬咬着这个社会的支柱。
我们所倡导的和谐社会不再和谐，人们庸庸碌碌，匆匆忙忙地走在自己的路上，忘记了思考，更无暇思考，所有生活的空隙似乎都被充塞，填满，仿佛只有汶川大地震、舟曲泥石流、玉树大地震这类的灾难才能让人们暂时停下忙乱的脚步，敲醒那沉睡已久的心灵。然后再卖力地用赈灾表演抚平灾民们受伤的心灵，慷慨地用一个个巨额的数字安慰自己的饱受责难良心，顺便提醒自己：我还拥有一颗爱心，那颗心还没有彻底堕落和沉沦。
为什么，为什么我们不能放慢脚步，回首欣赏路边的风景，静静思考自己到底缺失了什么，需要什么！为什么连一只母狼都愿意付出爱心，将不属于自己的孩子抚养长大，而作为高级灵长类的我们却只顾走自己的路，渐渐变得冷漠，越来越麻木，我们那颗爱人之心，为何蒙上了厚厚的尘垢？！问问自己吧，还有能力去爱别人么，还剩下多少力气去爱别人？
亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感都是世间最珍贵最美好的情感，正是因为有了它们，我们才会感到自己是真正活着的，正如冰心先生所说：“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛，有泪下落，也不是悲凉。”
爱，是芬芳的，如同娇艳馥郁的花朵一般。拥有她的人，便可以懂得给别人带来经久不息的芳香；便可以为他人的生活增添一抹彩色；便可以给予他人以冬日暖阳般的温煦。
爱，是伟大的，神奇的，是我们的善行之源。做一个可以让他人如沐春风的人；做一个可以减少他人痛苦的人；做一个可以击退世间苦难的人。这一切，都只需要拥有一颗爱人之心。
爱，是恒久的，永不褪色的。它随我们的降临人世而与生俱来，却不会随我们的衰老消逝而远走，白朗宁如是说：“爱，既非环境所能改变，爱，亦非时间所能磨灭。”无论何时，身处何地，爱，就在你身边。
爱，是空气，随时弥散在我们的身旁，随时随地，随手都可以采撷，拾取，却重要到不可或缺，是它装点了我们的生命，使我们感受到温暖，不再孤单寂寞，惶恐不安，它值得我们用一生去珍惜，更值得我们为之倾情付出，真诚地与人共享。
让我们踏歌行走在路上，散播我们的爱，传递给周围的人以拳拳的，暖暖的爱意。用爱的雨露，滋养那些干涸的心田，让我们用爱，这根不可缺失的擎天大柱支撑我们的生命；我们的生活；我们的社会，让和谐不再只是个口号！
让我们每个人都成为拥有一颗爱人之心的人！
12、《爱的教育》与《什么是爱》读后感
杨思高级中学高一（8）卫佳芸
这本书是一个小学生以日记的形式，反映了他的生活情况，体现了人与人之间的互相帮助，关心友爱，不论贫穷、富贵，健康或是疾病，作为朋友都要互相支持，给予帮助，特别是在最困难的时候，才是真正体现朋友好坏的时刻。
作者是一个宽容的孩子，他与伙伴之间不斤斤计较，在快乐中生活，在快乐中获得了教育。他虽然平凡，但却活得很快乐，等于是获得了人生的一大笔财富。因为真正有价值的东西是无价的，无论用多少金钱也无法衡量的。阅读这本书也让我明白什么才是能交的朋友，朋友之间更需要的是关心，它常常是一刹那间的心灵碰撞——我了解你，你与我同在，你永远会得到我的支持，这并不是做几件好事就行的，而是用心去对待他人，理解他人，当然这是需要一个过程的。爱别人先要学会爱自己，做一些对自己有益的事，这样才能帮助别人。文章告诉我们要用一颗善良真诚的心去对待身边的人，最后总会得到好的回报的。
我想，当我们需要帮助的时候，想想曾经做过的许多好事，一定也会有许多朋友愿意来帮助我们。爱是生活中不可缺少的，因为有了它，生活才会如此美好，但是人们常常会忽略了它的存在，它的价值与意义，这就像一次旅行，重点不是在沿途的风景有多好，而是在这次旅行你收获了什么，你得到了什么，或是让你明白了什么。母亲之所以伟大，被我们尊敬，是因为她们爱我们，是为我们好的，为了我们的成长，宁可牺牲自己，她们对我们的爱远远超过我们的好几倍，是我们用尽一生也无法偿还的，她们尊重并且信任我们。
文中的孩子们，以乐观的态度去生活，积极上进，不求回报。他们虽然年纪还小，但却懂得对亲人的关爱，对亲友的真挚。尽管他们家庭条件贫苦，但活得很快乐，没有什么烦恼，他们的每一天都是充满活力，对他们来说，每一天都是新的，因为在他们心里总存在一个太阳，只有不断的发光，才能更闪耀。不仅自己温暖，还把阳光赐给了别人。他们的天真、纯洁、善良，也许是天生就拥有的，对生活的热爱也很执着，平凡才是真，也许平凡才会更快乐。我看到了他们面对困难时的坚强和勇敢，勇往直前，不畏艰辛的身影，他们不靠物质的条件，只是用心去对他人。无论遇到什么困难，都靠自己的力量解决，不轻易放弃。
责任不仅是爱的要素之一，而且更是高层次的爱，当你看到有人需要帮助的时候就会情不自禁地跑过去帮助他，这就是爱的反应，对于家人，却总是会显示出一副义不容辞的负责精神，因为我们对家人有责任，不仅如此，还要做到对他人有责任心，人与人之间应该平等。现在我们在祖国这片土地上生活，今后我们要用自己的劳动和知识去创造未来的祖国，回报它现在给予我们的，这也是一种责任。
爱的本质是主动地奉献和给予，当被别人爱的同时还要记得去爱别人。如果人们只想着怎样去获得自己的利益，那么这样会快乐吗？付出爱是更有价值和意义的，只有爱与被爱相互，才是最幸福的爱。世上总有那么一些自私的人，他们尽想着怎么占到便宜，可得到的只是一时的快乐，然而又糟蹋自己宝贵的生命，这样的人总是会以自我为中心，极力表现自己，希望得到他人的表扬或称赞，眼里只有自己，却不顾他人的想法。
爱可以让我们从自卑、沮丧、悲观中解脱，使我们变得自信，坚强，爱是永不熄灭的光，有爱就会有希望。爱无处不在，只是缺少去发现爱的眼睛，人人都有爱，只是我们不舍得去付出，生活是复杂的，有许多的困难，挫折，但是有了爱，没有什么不能解决的。生活中每天都会发生一些事情让人人心惶惶，让我们活得很不自在，但如果我们换一种想法去思考，就不会整天担心有生命灾难会发生，就会活得很平静，安宁。建设一个良好的社会，更需要爱，这都是需要我们用心去奉献的。
读了这两本书后，我明白了更多人生的道理。如何去接受爱与付出爱，如何去关心他人，以及用真诚来对待身边的人，让自己更快乐。每天都要以积极乐观的态度来对待生活，用真诚来获得被人的信任。当你付出爱的时候，你也同时在心灵上得到了回报，每个人都需要爱，尽力去帮助他们，就会获得快乐。爱是不求回报的，但是真诚的爱一定会有回应的，所得到的回报是越来越多的快乐。当我们在奉献之后看到的结果，是一种幸福。爱是一种态度，由于生活环境不同，身边的人不同，每个人的态度就随之而改变了。
这个世界有太多的人需要我们的爱，多付出一些，我们都会获得快乐。