文明创建

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折叠 文明创建文明创建
折叠 Ⅰ思想教育深入，师生素质文明Ⅰ思想教育深入，师生素质文明
中心组学习
教职工学习
师德规范
师德考核
展开 Ⅱ党的建设深化，核心作用明显Ⅱ党的建设深化，核心作用明显
二级指标综述
团学联组织
“两纲”教育
班子建设
权益保护
师生关系
创先争优
党内民主
党员教育
党员发展
廉政建设
廉洁文化
依法治校
行风建设
关心、保障退休教职工权益
党建带工建，关心妇女工作
党建带团建
规划措施
创建活动
创新特色
办学目标明确，办学理念清晰
规划实施重点突出、措施有力
队伍结构合理，管理制度健全
拓展培训渠道，促进专业发展
明晰重点培养，提升教科研能力
规范语言文字，营造良好氛围
教学改革
课程建设
教学制度管理及教育质量保障
教育教学成果
国内国际交流
依法治校
法制宣传
管理制度
校务公开
场所设施
文化载体
网络管理
各类社团
校园文化活动
校园文化品牌
主题活动
学校精神文化建设
管理网络和机制
安全警示标识
民防国防消防教育
重视安全教育，师生共同参与
体育与保健
卫生防疫
心理健康
食品安全
后勤保障
美化、绿化、净化校园
低碳节能
志愿服务
长效管理
家校互动
家校联系
社会捐助
献血工作
共建学习型社区
参与城市公共管理
资源开放
拥军共建
社区共建
区级及以上重大奖项
示范辐射作用明显

指标综述

作者:杨思     发布时间:2012-10-11 点击数:1292
    学校认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，并制订了本校的教师职业道德规范和师德考核制度，在实践中根据情况变化，适时对师德标准进行修改和完善，教职工知晓率达100%。

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