杨思高级中学值周班制度
为加强校园文化建设，促进和形成良好的校风、班风，培养学生的团队精神和集体主义观念，坚持以学生发展为本，以学生主体参与学校管理，使学生在自我服务、自我管理、自我教育、自我评价中得到锻炼和提高，通过良好行为规范的养成，树立起自信、责任、意志、交往心理品质。
第一条： 职责
值周班以高一、高二为主，集值勤管理、文明示范于一体。以“服务、示范、主动、公正”为活动宗旨。
管理： 参与班级的管理工作和日常行为规范的管理。
服务： 热情主动为全校师生和外来参观访问人员服务。
评价： 对被检查班级进行日常行为规范（包括两操、卫生、午会、迟到、
仪表等）综合评价。
学习： 在参与值周班工作中虚心向兄弟班级学习，增强为他人服务的意识。
示范： 作为一个窗口，应向全校及外单位展示自己的精神风貌和行为礼仪。
第二条： 课时安排
值周班的课时安排由学生处协调处理。值周班在一周内履行职责，高一高二各班轮流执勤。
第三条： 管理
由学生处老师对值周班进行培训，班主任和值周班长对班级进行管理，各岗位组长协助岗位管理。采用学分制管理，一学期为2学分。
第四条： 岗位
由学生处制定各岗位及岗位人数编制，由值周班班长进行安排、协调。
第五条： 着装
值周班同学应统一着校服、佩戴胸卡。
第六条： 纪律
加强组织性及纪律性，按时上岗值勤；值勤时不讲话或轻声说话，不影响其他班级正常的教育教学秩序。
第七条：评价
值周班同学应提高自己的责任感，认真检查，公平合理评分，并如实填写“一日常规反馈表”，发现重大情况，及时汇报。各班班长对值周班同学的出勤到位、工作态度、执行情况等方面作出相应评价。
第十条： 示范
值周班同学在校园内应注意自己的行为举止，遇到老师应说“老师好”；遇到同学应说“同学好”；遇到外单位来人，应做到以礼相待，并使用文明用语“您好”、“请问”、 “请”等。
附一：各岗位职责
一、值周班长职责
1、值周前一周配合班主任布置值周岗位；填写电子表格《值周工作安排》。
2、值周期间检查各岗位工作情况；如有学生请假，及时调整。
3、周五15：30将值周用品收齐并清点，移交给下一值周班。
4、值周结束，收齐所有检查用表并进行汇总。
5、填写电子表格《班级常规检查汇总表》和《值周总结》并上传。
二、校门礼仪职责
1、6：45分到岗，仪表规范，服装统一，佩带胸牌。
2、站姿挺拔，听到“立正”口令后，向老师齐声问好“老师早” 声音洪亮。
3、7：20-7：50两名同学记录迟到学生姓名于《迟到记录》上。
4、每天将迟到情况反馈给各班督察员，《迟到记录》周五交班长。
三、停车管理员职责
1、6：45分到岗，教工车棚2人，校门两侧各2人。
2、仪表规范，服装统一，佩带胸牌。
3、车辆摆放整齐，车与车之间尽量靠拢。
4、督促停车同学车上锁。
四、升旗手职责
1、仪表规范，服装统一，佩带胸牌。
2、周二至周五升旗，精神饱满，动作到位有力度。
3、每天放学后降旗，保管好国旗。
五、班级常规督察员职责
1、仪表规范，服装统一，佩带胸牌。严格按照检查标准评分，公平公正。
2、早操（除升旗仪式）提前至检查班级，进退场跟随班级，早操时站队伍前方。
3、眼操提前至检查班级，站在班级讲台，第四节时方可离开回本班。
4、中午12：50检查午会纪律情况。
5、检查两操和午会时，同时检查班级卫生和学生仪表等情况。
6、每天将结果记录于《班级常规检查反馈表》（班级一份，留底一份）。
附二：学分管理
1、学分2分，由值周班长和班主任认定，学生处核实。
2、出色完成一周值周任务，态度认真，按时到岗，评比客观公正，能起到示范作用的给予学分2分。
3、能基本完成一周值周任务，态度认真，无重大失误的给予学分1分。
4、不参加值周或不能完成值周任务的不给予学分。
