《音乐与电脑》课程设计

一、    课程目标

尊重学生的审美情趣、尊重学生的兴趣爱好、尊重学生的个性特征，更好的引导学生欣赏流行音乐，更好的指导他们制作创作音乐，培养学生的创造能力。

二、     课程方法

分组合作性学习与个人赏析探究相结合，课堂教学与课外创作研究相结合，理论学习与实践体验相结合，根据学生音乐基础与兴趣爱好情况，采取分组分层教学方式。

三、    课程内容

1.     理论部分

教师传授部分：乐理、基础和声学、小型乐队的编配、初级作曲

理论等，（5%）；

学生查找资料自学部分：流行音乐的分类、各类别的特点等（2%）；

2.     实践部分

电脑音乐制作方面：各声部旋律的输入（电脑输入与合成器录音

输入）、音色的选择、速度、力度的调整等（高一80%，高二30%）；

电脑音乐创作方面：视唱与模唱练习、节奏创作、补全旋律、为

歌词谱曲等（高一30%，高二80%）；

3.     赏析部分（15%）

非原创作品：分析歌曲结构与层次、乐器的编配与音色的选择，

各声部的特点及主题的表现等；

半原创作品：根据某歌曲旋律进行改编的作品，改编的构思阐述

与交流评价；

原创作品：创作构思阐述与交流评价修改。

四、    课程时间

每周两课时，每学期17课时左右。

五、    课程评价

定期作品评价：指导老师评分、本组学生互评。

（高一以作品完整、流畅、和协为主，高二更侧重于创新意识与能力）

学期末作品展示：面向全校师生，倾听更多的建议与评价。