触电

二、教时：（第    周）（     ）

三、教学目的：使学生了解触电对人生命的威胁，并知道避免触电的方法。

四、教学重点：什么是电击伤，它对人体的损害是什么，及预防触电的具体方法。

五、教学难度：日常生活中如何预防触电。

六、教    具：

七、教学内容及过程：

触电也称电击，是指人体触到电源后受电流作用所造成的损害。电在工业生产 和日常生活中的地位越来越重要。随着家用电器的普遍使用，各种电化教学器具进入课堂，发生触电的事故也日益增多。触电对人体的危害很大，特别是对心脏，电流通过心脏时使心律发生严重的紊乱，最严重时可出现心室纤维颤动，使心脏完全失去排血功能，循环中断。同时，呼吸中枢被抑制、麻痹，使呼吸停止，造成触电死亡。由于电流热能的作用，还可以造成人体局部的电灼伤，皮肤受电击之处和电流的出口处出现红肿、水泡，严重者出现组织坏死，焦化或炭化等。触电后还可以引起肌肉猛烈收缩，使人体强离电源而自高处跌落摔伤。

    触电的紧急处理：立即切断电源，总开关在旁边时立即关闭总电源开关。电源开关不在旁边时，即刻用木棒、竹竿或其他绝缘物品挑开电线，救护时要保持镇静，切不可直接拉拖患者，或用非绝缘物品挑电线，以防救护者本身触电。电线脱离患者后，电源未被切断时电线仍然有电，应采取保护措施防止再度发生触电。

日常生活中如何预防触电：

1、应当向学生深入宣传安全用电的道理和方法，使学生懂得电的性能，掌握常用电器的安全使用方法，认识触电的危险。

2、经常检查各种电器安装是否符合标准。电线、电器是否漏电，对易发生触电的隐患应及时检修。

3、在刮风下雨时，电线易断落，走路应当小心，如发生断落电线不可走进，更不能用手摸，应在周围做好标记，提醒他人注意，然后立即报告有关部门检修。

八、教学小结：同学们平时应做到安全用电，明确指出不能用潮湿的手触、摸电器开关，不能随便摆弄电器插头，不能在带电情况下拆卸电器及最好安装触电保安器等。