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健康教育教案
非典型肺炎常见问题的解答
30分钟
把防治“非典型肺炎”，作为当前防病工作的重中之重来抓。
提高对“非典型肺炎”综合防治措施
讲清“非典型肺炎”与一般感冒区别，“非典型肺炎”传染途径、潜伏期多少等。
广播、挂图
一、非典型肺炎常见问题的解答
问：什么是非典型肺炎？
答：今春发生的非典型肺炎特指目前病原尚不明确，自2002年底以来我国局部地区发生的、主要通过近距离空气飞沫和密切接触传播的呼吸道传染病，临床主要表现为肺炎，在家庭和医院有显著的聚集现象。
问：非典型肺炎的主要临床表现如何？与一般感冒有何区别？
答：其主要临床表现有发热、头痛和全身酸痛、乏力、干咳、少痰，部分病人有气促等呼吸困难症状，少数进展为呼吸窘迫综合症，早期白细胞数正常或降低，肺部影像学显示肺炎改变。一般感冒病症包括发烧、咳嗽、头痛，可在数日后好转，并且一般没有肺炎迹象。
问：非典型肺炎潜伏期多久？
答：潜伏期约为二至十二天之间，通常在四到五天。
问：非典型肺炎由什么途径传播？
答：该病的病因至今尚未完全明确，一定条件下传染性强，主要通过短距离飞沫传播、接触病人呼吸道分泌物及密切接触传播。人群普遍易感，医护人员是本病的高危人群。
问：如发现发热、咳嗽等症状，应如何处理？
答：如有发热、咳嗽等症状和体症，应及早就诊，是否住院观察由医生决定。
问：如有怀疑病人感染非典型肺炎，是否必须照X光才可证实感染？
答：怀疑感染非典型肺炎应尽早到医院就诊，X光检验有助于诊断。
问：此种非典型肺炎有没有治疗方法？
答：目前没有特效药物和治疗方法，但经及时的支持性治疗和对症治疗后，绝大多数病人可以治愈康复。
问：是否有疫苗预防非典型肺炎？
答：目前没有疫苗预防非典型肺炎。
问：普通市民如何预防非典型肺炎？
答：普通市民主要采取以下预防措施：
培养良好个人健康生活习惯
*保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。
*洗手后，用清洁的毛巾和纸巾擦干。
*不要共用毛巾。
*注意均衡饮食、根据气候变化增减衣服、定期运动、充足休息、减轻压力和避免吸烟，以增强身体的抵抗力。
*确保室内空气流通。
*经常打开所有窗户，使空气流通。
*保持空调设备的良好性能，并经常清洗隔尘网。
*避免前往空气疏通不畅、人口密集的公共场所。
问：如有家人或朋友证实感染非典型肺炎，应采取什么预防措施？
答：患者应戴上口罩，预防传染给其他人；探视和照顾病人的人应戴口罩，减少受感染的机会；同时留意自己身体状况，如有病症请尽早就医。
二、学校“非典型肺炎”防治预案
为了进一步提高各地对“非典型肺炎”的应对能力，把防治“非典型肺炎”作为当前防病工作重中之重来抓，并拟定了“非典型肺炎”综合防治措施，预案要点：
（一）组织管理网络
学校成立“非典型肺炎”防治领导小组，有专人负责，分工明确，责任到人，形成防治网络。
班主任
政教处
卫生室 卫生员
书记
校长 总务处
工会主席 工会委员 各工会小组
（二）健康教育
（1）利用各种形式（广播、宣传栏、黑板报等）向师生普及“非典型肺炎”的防治知识，反复多次宣传避免或减少“非典型肺炎”在校内的发生和传播。
（2）加强对外出或返沪人员的动态观察，学校不得组织学生跨省春游，一旦发现有可疑疑似病人，学校要配合疾控机构开展流行病学调查和现场处置工作，对疑似病人密切接触者要就地隔离，进行医学观察。
（3）对学校内若发现疑似病人，按有关规定执行报告消毒、隔离，送医院等措施，并立表跟踪。另外做好学生家长安抚工作，让学生家长了解和掌握春季多发病的预防知识，明白非典型肺炎可防可治，消除不必要的紧张和恐惧心理。
通过宣讲，学生能基本了解“非典”的危害及防治措施，进一步提高对“非典”的应对能力。
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