《美丽青春》课程设计

一．       课程目标

结合学校的尊重教育与生命教育，在学生中开展生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育，通过一系列的教育课程，使学生认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，学习并掌握必要的生存技能，进而学会对他人生命的尊重、关怀、欣赏，树立积极的人生观，提升学生的生存能力和生命质量，促使学生关注生命健康成长，积极发展健全人格。

二．       课程方法

利用心理课，班会课和团队会的时间，采用讲座观摩模式，调查研究模式和活动体验模式。讲座观摩模式主要包括聆听讲座和观看视频材料，引导学生认识生命及生命的价值；调查研究模式主要包括问卷调查、访谈研究、心理测验研究等，引导学生感悟生命的意义和价值；活动体验模式主要包括热点问题讨论、心理游戏、课本剧排演、小品排演、拓展训练、志愿者活动、演习等，引导学生在真实生活中体验生命，培养学生的生存能力和技能。

三．       课程内容

1、健康教育：以志愿者形式向市民宣传健康知识及常见疾病的预防知识，提高生命质量。

2、预防艾滋病教育：收集并整理有关防治艾滋病的相关资料，探讨艾滋病对社会、经济造成的危害。

3、毒品预防教育：收集有关禁毒形势、禁毒措施、禁毒成果、禁毒宣传和预防教育等资料，探讨“为什么说选择毒品就是自我毁灭？怎样向毒品说不”等主题。

4、环境教育：访谈学校以及学校周边的环境问题，并且根据学校实际情况，讨论和制定一份环境保护行为规范。

5、心理健康教育：辩论赛：分成两组，一组是“理性的我”，一组是“非理性的我”，通过辩论正确认识环境变迁，考试焦虑等现象，提高承受挫折的能力；

6、青春期教育：通过观看录象，了解生命孕育过程和避孕方法，认识人工流产对身心的伤害；采取同伴互动，辩论对共同关心的话题达成共识，如：如何认识友谊与爱情。

7、安全教育：模拟应急事件训练（敲诈、恐吓、地震、海啸、火灾、踩踏等）学习逃生技能。

四．       课程时间

本课程时间长度为八周时间，

第一周为宣传动员周；

第二周至第三周为选题策划周；

第四周至第五周为资料整理周；

第六周至第七周为活动实施周；

第八周为活动总结周。

五．       课程评价

本课程采用评比成果展示的方式对学生进行综合评价：主题班会、DV录象、调查研究报告、KT展版、网上电子资料、文件资料汇编等。