2011学年第二学期工作总结（自评表）

 部门学期工作自评表

（ 2011学 年度第 2学期）

部门： 团委                              日期： 2012.6.14     

一、本学期部门主要工作目标

说明：1.按照序号名称一一列出该领域的目标。

2.自我评价语为：适切、比较适切、不够适切；清晰、比较清晰、不够清晰。

二、部门围绕目标开展的具体工作

说明：1.按照序号名称一一列出围绕目标所采取的举措，并评价实施行动的效果情况。

2.自我评价语为：充分、比较充分、不够充分；有效、比较有效、不够有效。

三、部门工作的主要成效和不足

四、工作存在问题的原因及下阶段的目标、对策

人们常用“埋头苦干”来形容一个人专心一意地刻苦工作，应该值得褒奖，可是一味如此呢？我就是这样一个人。会当凌绝顶，一览众山小。通过新区“青干班”近一年的见习锻炼和岗位知识培训，使我第一次真正走出校门，由点及面，较以往更全面地思考我们面临的境况，认识到学习政策法规的重要性，更明确了自身的使命和不足，让我懂得了“苦干”是不够的，还要学会“巧干”。

一、巧干要勤学习，开眼界

“工欲善其事,必先利其器”。一年里我通过听讲座、读书、与带教导师交流等，才知道自己的“无知”，因此如饥似渴。每次培训准时参加，从不缺席，见习锻炼也是按时到岗，参与川中的各类会议和活动。还利用业余时间读了十几本书，进一步提高自己的政治觉悟、业务水平和理论素养，不断拓宽知识领域，更新知识结构，只有这样才能适应形势发展对教育工作提出的新要求，成为精通教育业务的行家里手。办事的方法得当，办事的效率也自然会提高。

二、巧干要有目标，明方向

我发现每一位给我们上课的校长都对学校有客观全面地分析，而且能结合生源特征以及周边未来的发展动向制定目标，学校特色鲜明。因此，苦干前一定要先找准方向，这样才不至于与你的目标背道而驰。政策法规是制定一切目标的前提，只有将这些烂熟于心，才能制定出科学合理的目标。阶段性的小目标也很重要，切记不要盲目苦干。

三、巧干要会创新，善合作

通过听讲座和参加见习锻炼我发现：工作中善于巧干的人都是思考问题、解决问题的能手，他们有自己的见解，善于总结经验，推陈出新。“无深湛之思，则学之不成”，所以要对各项工作提前思考，提前筹划，做到“未雨绸缪”。不过即便遇到困难也不要慌，那恰恰是培养你创新能力的好时机。也不妨借助于集体的智慧，发挥团队的力量，定能攻无不克，战无不胜。

具体工作目标和对策如下：

1、            继续坚持读书学习，拓宽眼界和思路，每半个月看一本书，至少每季度完成一篇读书心得；

2、            认真做好工作计划，多向兄弟学校学习，以学校发展规划为基础，务必可行、有效；

3、            主动向同事请教向领导汇报，提高沟通协调能力，除征求学生意见也要适当听听老师们的想法；

4、            抓好主要工作和特色工作，注意工作技巧，不可事事求完美，提高办事效率。

以上是结合我在工作中存在的问题所设定的改进目标，在下学期的工作中定会认真执行，争取能有所进步。我想“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书，”一位管理者也是如此。在今后的工作中，我会努力学习，多思考，苦干加巧干，更好的为学校的发展服务，以行动来回报组织的栽培和同志们的关心和帮助。