10学校规划

    2009年5月我校被正式命名为首批浦东新区实验性示范性高中。2010年上半年我们进一步丰富和提升了办学理念、不断总结和反思了办学行为，迎接了实验性示范性高中评审和督导工作，得到专家们的较高评价。2010年下半年在专家评审后，我们又紧紧围绕评估报告，根据专家的建议和要求不断细化优化管理行为，分析原因，理清工作思路，改进工作方法，组织教职工群策群力，制订了《彰显“尊重”学校文化  涵育终身学习能力——上海市杨思高级中学新一轮发展计划（2011年9月~2015年8月）》。
    新一轮发展规划明确了以“尊重、规范、和谐、发展”为办学理念，更强调“三个面向”和“三个关注”，即：面向全体，尊重师生的个性发展需求；面向未来，尊重学生终身发展需求；面向社会，尊重学生社会发展需求。关注学生的主动性、关注学生的差异性、关注学生的潜在性。以课题《高中生优良学习行为和心理品质养成教育研究》（兼多变量课堂教学环节理论应用专题研究校本研修模式的探索）作为推进我校未来发展的总课题。同时制定了上海市杨思高级中学学校自评指标体系，详细地分解和明确了各条块的工作规划，每学期结束各部门按自评指标进行自评和互评，保证了学校规划对学校今后几年工作的引领。