18健康校园

    我校是体教结合特色学校，体育场馆设施完善，管理制度规范。体育课程设置不但符合国家和上海市的有关规定，还形成我校特色的分项教学模式，以适应和满足更多学生的兴趣爱好，发挥学生的特长，培养学生的个性。通过足球、篮球、羽毛球、乒乓球、形体舞蹈等课程的开设，力图让每一个学生能够根据自身实际，掌握一项能够伴随终身的体育健身锻炼技能。在体育课的基础上为满足部分学生进一步深造与提高的需求，我们还成立一系列的体育社团，帮助学生继续提高运动技能。近年来，全校学生体质健康达标率一直达到国家学生体质健康标准。我校还积极开展“阳光体育活动”、“三课两操两活动”等，于2011年荣获第四教育署中小学生每天校园体育锻炼一小时活动优秀组织奖。
    学校积极做好卫生工作，健全卫生防疫体制，明确卫生保健老师工作职责，卫生工作达标。学校认真落实传染病各项防控和食品安全报告制度，加强对学校突发公共卫生事件预案的培训，日常卫生工作管理规范。学校卫生室积极开展疾病预防工作，掌握全校学生生长发育与健康状况，定期组织学生检查身体；定期制作卫生健康知识板报与海报，对学生进行卫生知识教育，学校领导高度重视控烟工作，认真贯彻落实《上海市控烟条例》，把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，制定了控烟相关制度和规定，并将控烟工作与文明组室评比相结合。学校不仅要求全体师生在校园内全面禁烟，而且严格控制外来人员进校后的吸烟行为，即使是一次家长会，也会在会前以书面等方式转达校园内抽烟的禁令，控烟工作取得了明显的成效。
    我校心理健康教育领导重视，机构健全，指导思想明确，工作全员参与。学校成立心理健康教育工作小组，校长为组长，分管德育校长为副组长，学生处、教务处领导、团委老师和心理老师组成工作小组，由班主任老师组成心理健康工作队伍。我校现有两名专职心理教师，两名教师均具有心理咨询师二级职业资格证书。我校心理咨询室每天中午面向学生开放，采用提前预约和突发事件随时来访的方式。学生可以根据自己的需要选择合适的心理教师进行辅导。学校心理咨询室，成为个别学生心理咨询的阵地，心理老师为有需要的学生提供专业的心理咨询服务。学校组织教师学习心理学知识，为班主任开设心理讲座，组织家长学习怎样与孩子沟通，并向家长提供家庭教育的咨询服务。目前我校已形成了良好的心理健康教育的氛围。我们尝试将心理健康教育与学校德育工作、学科教育有机结合，培养具有“积极心态、和谐关系、健康人格”的学生，为满足学生的人生发展服务。