我校认真执行《上海市环境保护条例》、《上海市餐厨垃圾处理管理办法》等一系列环境保护法规。深化物质环境的文化内涵，打造精品校园硬件，以提高校园环境的文化品位，让好的环境对育人起到潜移默化的作用。具体为在美化、净化、绿化校园上多下功夫，逐步建造起既有传统气质又有时代风格的环境设施，增强物质文化隐性功能的效力和强度，给师生创造一个良好的人文环境。
校园绿化园林化。着重体现“以人为本”的理念。整个校园就像是一个园林。绿化以建筑物为主体，以校园内人的活动为主体。学校根据校园总体规划布置绿化工作，对绿化进行全面的修剪与整枝，彻底清除绿地杂草，对草坪、乔灌木进行了全面的施肥打药，对花坛进行全面补缺，增加草花面积。在教室和实验室、办公室的周围，种植大量植物令空气清新；在学校的交通干道两侧，种植四季长绿的高大树木，如香樟、杜英等；在校园四周尽可能地种植高大植物（如：香樟、广玉兰等）加以围合，以珊瑚树植物墙遮挡校园外喧哗的社会环境；教学楼之间，有较大的草坪和小品进行分割。利于内外空间的划分，供学生在学习疲惫时以凝望调节身心；艺教广场、紫藤花廊等安置座椅，走，停，看，坐，其乐无穷。
校园雕塑精神化。教学楼和实验楼的连廊内有一组科学家为主体的雕塑，艺体馆大厅安置一组文体造型的雕塑。草坪内一组为母羊回首注视小羊的造型，“羊”在我国传统文化中通“祥”，表示吉祥，羊又有跪吸乳的特性，因此此组雕塑寓意每位杨思人吉祥如意，更不要忘记对母亲养育之恩的感激，要尊重和爱戴母亲。另一组雕塑为“三口之家”的梅花鹿有的在悠闲的吃草，有的在安详的小憩。此组雕塑寓意杨思学子因注重家庭，注重和谐，彼此尊重理解的教育意义。
校园围墙艺术化。学校东围墙临杨思港，学校与三林镇镇府共同将此围墙进行了改建，由原先的杂草丛生的自然河岸改成石驳岸，增加了绿化面积，安装了仿木质栏杆，添置景观石、带座椅的花廊等，宛然一条近三百米长的景观河岸，充满艺术气息和氛围。
学校设有垃圾分类专用桶，指导师生根据可回收或不可回收进行垃圾分类，并由专业资质的垃圾清运管理部门负责做好学校各类垃圾的清运。学校设有废电池回收筒，并与某电子垃圾回收机构合作，对电子垃圾进行回收统一处理。学校与三林环卫签订灭四害的协议，每周一次到校进行灭四害工作
学校积极推进节约型校园创建工作，明确部门责任，要求全体师生养成“节约、低碳、环保的生活、学习、工作”的好习惯，从节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒粮食做起，切实减少浪费，节省开支。并加大此项工作的资金投入，确保创建工作有特色，低碳节能教育有举措、有成效。